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七丑孩子 (第9/11页)
以后会好的。” 费尔露小姐问:“你让杰利也进去吗?” “当然。他是充当蒂姆斯的伙伴的,你不是说蒂姆斯需要伙伴吗?” “可是,这是你的儿子,能行吗?” “怎么不行,否则我去找谁家的孩子呢?”霍西金两手一伸,耸了耸肩。他说:“进来吧,亲爱的,都进来吧。” 霍西金太大小心地把杰利抱在怀里,跨进了门槛。她高叫起来:“小东西在哪儿?我怎么看不见他。” 费尔露小姐召唤蒂姆斯到这边来,蒂姆斯倚在里面的一扇门上呆呆地看着这些人。 霍西金太太回头问她的丈夫:“你能保证这里的安全吗?” 费尔露小姐立即回答:“假如你是指蒂姆斯的话,那么我可以保证他没有什么问题,他也是一个普通的小男孩。” “不,他是一个未开化的人…。”霍西金太太犹豫他说。 而费尔露小姐则反驳她说:“不对,蒂姆斯是个正常的四岁半的小男孩,就象你平时所见到的孩子一样。大太,他和你的儿子一样,请允许杰利和他一起玩吧!” 霍西金太太叫起来:“不,我不能同意。” “亲爱的,在家里我们不是意见统一了吗?”霍西金又补充一句“我们走吧,把杰利留下。” 霍西金太太只好把杰利放在地板上,看着倚在门上的蒂姆斯。 “蒂姆斯到这儿来,不用害怕。”费尔露小姐向蒂姆斯招手。 他慢慢地走了过来。 霍西金扳开杰利拉住母亲裙子的小手,招呼他的太太回去:“让孩子们一起玩吧。” 两个孩子面面相觑,好长一段时间默默无声。 后来还是蒂姆斯先开口:“你叫什么名字?”他亲昵地把自己的脸靠近杰利。 杰利惊恐地推开他,蒂姆斯毫无防备地仰天跌了一跤。他俩都大声哭起来。 霍西金太大连忙上去抚摸自己的杰利。费尔露小姐脸带怒气,扶起了蒂姆斯,又轻声地安慰他。 霍西金太太抱怨他说:“他们两个天性完全不一样。” “没有什么问题,”霍西金不耐烦他说“让两个孩子自己熟悉起来,让杰利留下,我们回去吧。等一会儿,费尔露小姐把杰利带到我的办公室来,我带他回家去。”说完他拖着太太走出了房间。 两个孩子在一起仅仅一个小时,就已经相当熟悉了。 起初,杰利哭着要mama,费尔露小姐给了他一块糖就安静下来了。蒂姆斯也快乐地吮吸着一块糖。他俩面对面地坐在长凳上,友好地玩耍起来。 当费尔露小姐带着杰利到霍西金博士的办公室去时,她异常感谢霍西金博士,一再向他致谢。但霍西金博士却十分冷淡,也许他还记得上次费尔露小姐说的话吧!她曾经把霍西金博士比拟成不近人情的父亲,因此,他只是说声“不必提及这件小事,你不必感谢我。” 从此以后,每两个星期,杰利就到这里来和蒂姆斯玩上一个小时,后来又增加到两个小时。 孩子们互相知道了对方的名字,他们在一起玩得很痛快。但是,当费尔露小姐在感激之后,发现自己并不喜欢杰利。杰利比蒂姆斯长得高,可以指挥蒂姆斯,蒂姆斯的一切都听杰利指挥,一步一步地跟在杰利后面。“这就是他所得到的快乐吗?” 费尔露小姐悲哀地自言自语。有时候,当她观察着他俩玩耍时,她会情不自禁地想:霍西金有两个孩子,一个归他和他的妻子所有;另一个归他和‘斯推歇斯’所有。 过了一段时间、有一天蒂姆斯突然问:“费尔露小姐,什么时候我能进学校呢?” 她吃惊地俯视着蒂姆斯的灰褐色的眼睛,轻轻地抚弄着他的头发,她说:“你在什么地方听到过关于学校的事呢?” “杰利已经上学了,他上幼——儿——园。”蒂姆斯吃力地,但很清楚的说出了这最后三个字“杰利到过许多地方去玩,就在我们的房子外面,小姐,什么时候我也可以到房子外面去呢?” 费尔露小姐一阵心痛,她知道没有办法制止蒂姆斯听到越来越多的有关外面的事情,而这样一来,他就越想到房子外面去玩,但是,他永远不能出动。她安慰他说:“你想到幼儿园去干什么呢?” “杰利说他们做游戏,他们有动画片书。他们那里有许多小朋友,他说——”他把手伸进自己的嘴巴里,想了一下又说“他还讲了很多。” 费尔露小姐问:“你喜欢动画片书吗?我可以帮你买,买最好的一本,我还可以替你买音乐录音带,你喜欢吗?” 蒂姆斯点点头,似乎得到很大的安慰。 等书买来以后,蒂姆斯高兴地拿在手里。 每天,费尔露小姐定时读给他听。这时,即使是一个最简单的故事,也能使蒂姆斯听得欣喜万分,他总是要提出许多问题。问啊,问啊,渐渐地他从书上了解了三间房子外面的那个广阔天地,美好的世界。 现在,蒂姆斯梦想外面的一切,盼望着有一天也能看到那一切,他做梦也想自己离开这个房子,到外面那个无边无垠,难以捉摸的世界上去。跟别的孩子一起读书,一起玩耍。他是多么快乐啊!但是,当他醒来时,仍然是一个人待在房子里,于是就伤心地大哭起来。 费尔露小姐试着嘲笑他做的梦,安慰他,告诉他房子外面的世界并不象他想象的那样美好,然而,到了晚上,当费尔露小姐躺在床上时,自己也会难过得偷掉泪的。 有一天,费尔露小姐照旧为蒂姆斯读书,蒂姆斯突然用自己的手捂住费尔露小姐的嘴唇,这时她奇怪地转过头来看蒂姆斯。 蒂姆斯问她:“小姐,你怎么知道书上讲的是什么呢?” 她说:“你看到这些符号吗?”并用手指指着书上的字说“这些符号告诉我书写的事情,这些符号组成一个个词,然后再组成句子。” 蒂姆斯长时间盯着书上看,然后把书合上问:“这些符号都是一样的吗?” “不完全是,”费尔露小姐愉快地笑了起来“你愿意让我教你识这些符号吗?” “好的,这大概是一种很好的游戏吧。” 费尔露小姐高兴极了,她想:“真的,我怎么就没有想到这一点呢?他完全可以识字、读书。” 几个星期以后,蒂姆斯所取得的成绩使费尔露小姐大为震惊,蒂姆斯能
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